1.- ¿Debemos organizar unas normas de cada grupo o unas generales del aula?

• El profesor debe decir quién integra cada grupo.
• El profesor debe decir quién es cada responsable.
• Los grupos redactarán sus propias normas cada uno.
• Aplicaremos las normas generales de la clase.
• Una vez elegido cada responsable, él será quien dicte las normas sin discusión.

2.- En tu grupo hay un compañero que no te gusta, qué haces:

• Me quejo porque no trabaja nada y me molesta.
• No me importa, todos podemos aportar cosas si lo intentamos.
• Preferiría que estuviera en otro grupo.
• Hablamos antes y dejamos claro qué cosas va a hacer cada uno.

3.- Eres el responsable de tu grupo, qué decisión tomarías:

• Al compañero que no me gusta no le doy nada importante para hacer.
• Escucho las opiniones de cada persona y luego reparto el trabajo.
• No escucho a nadie y reparto el trabajo, para eso coordino yo.
• Al que mejor me caiga, le doy lo más fácil.
• Reparto todo y yo no hago nada.

4.- Propón tú dos normas para que el equipo funcione bien y consigan acabar el trabajo.

5.- Consensuamos nuestras normas de equipo.

6.- ¿Cuándo vamos a poder reunirnos fuera de clase para preparar trabajo? Veamos qué actividades tenemos cada uno al salir del colegio y organicemos nuestro calendario y horario.

 

	HORAS	LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES
Alumno1	17 a 18
	18 a 19
	19 a 20
Alumno2	17 a 18
	18 a 19
	19 a 20
Alumno3	17 a 18
	18 a 19
	19 a 20

Ya tenemos nuestro calendario y horario.

7.- Ahora vamos, entre todos los miembros del equipo, a apuntar lo que sabemos del tema antes de empezar.

8.- Los responsables de los grupos se han reunido, pero no saben cómo repartirse el trabajo porque aún no sabemos qué es lo que hay que investigar. Han acordado, investigar primero de qué va esta historia y luego repartirnos el trabajo. Todos tendremos que aprender cosas sobre ello.